Niubó confirma requisito de C2 en catalán para docentes en 2027-28

La consellera de Educación y Formación Profesional, Esther Niubó, ha confirmado que a partir del curso 2027-2028 se exigirá el nivel C2 de catalán a los nuevos docentes. Esta decisión llega tras posponer la medida que inicialmente debía entrar en vigor en el curso próximo. El aplazamiento se debe a que la exigencia inmediata del C2, implementada desde noviembre de 2025, podría haber generado dificultades significativas para cubrir las vacantes y sustituciones docentes.

Contexto de la Decisión

En el Parlamento catalán, durante la sesión de control al Govern, Niubó respondió a las críticas del portavoz adjunto de ERC, Jordi Albert, quien acusó a la conselleria de revertir una medida del anterior gobierno de Pere Aragonès. La consellera defendió la necesidad del requisito del C2 pero subrayó que el Gobierno tiene la responsabilidad de garantizar que todos los centros educativos cuenten con suficiente personal docente y que se respete el derecho a la educación.

Excepción Temporal

Niubó ha clasificado el aplazamiento como una “excepción temporal, transitoria”, aplicable solo al próximo curso. Esto permitirá a los docentes que aún no han acreditado el nivel C2 de catalán tener tiempo para hacerlo. La consellera aseguró que existe un compromiso firme de que todos los docentes obtendrán la certificación C2 al finalizar el curso.

Retos en la Cobertura de Plazas

Uno de los factores que ha influido en esta decisión es la falta de profesores en Cataluña. En los últimos cinco años, una de cada cinco bajas no ha sido cubierta debido a la escasez de docentes. Esta situación ha generado preocupación en el ámbito educativo, lo que ha llevado al Gobierno a tomar medidas para garantizar la calidad de la enseñanza.

Argumentos Adicionales

Niubó explicó que otro motivo para el aplazamiento es que algunos profesores que se presentaron al examen de C2 este año no recibirán los resultados hasta septiembre. Esto afectaría su capacidad para cumplir con el requisito de inmediato, lo que podría agravar la falta de personal docente en las aulas.

“Es fundamental que el sistema educativo pueda seguir funcionando eficientemente mientras se implementan estas medidas lingüísticas”, enfatizó Niubó.

Reacciones y Perspectivas

La medida ha generado diversas reacciones en el ámbito educativo y político. Mientras algunos sectores apoyan la exigencia del C2 para reforzar el uso del catalán en la educación, otros advierten sobre el riesgo de no poder cubrir todas las plazas docentes necesarias. La consellera ha reiterado su compromiso con encontrar un equilibrio entre estas necesidades.

• La Síndica de Greuges ha solicitado medidas para mitigar el calor en las aulas, lo que refleja otros desafíos que enfrenta el sistema educativo.
• El Parlament está evaluando la reclasificación de personal de atención educativa, una demanda importante de los sindicatos.
• Se revisan los límites de la escuela inclusiva en Cataluña, en respuesta al aumento de la complejidad en las aulas.

El desarrollo de esta política lingüística y su implementación en el ámbito educativo continuará siendo un tema de debate y seguimiento en los próximos años, mientras las autoridades buscan asegurar que las medidas se apliquen sin comprometer la calidad educativa.