Alberto Sierra Olmo, profesor del grado superior de Desarrollo de aplicaciones web en el instituto de Formación Profesional Carlos III de Cartagena, ha decidido no continuar en la competición para el premio ‘Mejor Docente de España 2026’, organizado por Educa Abanca. Aunque su nominación fue propuesta por un alumno, Sierra Olmo optó por retirar su candidatura, priorizando su enfoque en la enseñanza colaborativa y la preparación de clases.
Razones para declinar el reconocimiento
El profesor expresa que llevar el título de ‘mejor docente de España’ le resultaría incómodo. Además, critica el sistema de evaluación de los premios, que otorga mayor peso a las publicaciones académicas que a la práctica docente. Según él, esta exigencia disminuye el tiempo disponible para preparar clases de calidad. Sierra Olmo señala:
“El que un profesor esté obligado a publicar para que sea reconocido es restarle tiempo a otras tareas importantes como la preparación de las clases. Tengo publicada alguna cosa, pero no quiero verme envuelto en tener que hacer publicaciones para poder tener reconocimiento.”
Docencia como trabajo en equipo
La filosofía de enseñanza de Sierra Olmo se basa en el trabajo en equipo y la colaboración con sus colegas. Valora la mejora mutua que se da entre los docentes de su centro, como su compañero Víctor, quien suele recibir altas calificaciones en las encuestas de calidad de los alumnos. Esta visión colectiva del trabajo docente fue clave en su decisión de retirarse del concurso.
Responsabilidad frente a vocación
Para Sierra Olmo, la enseñanza es más una responsabilidad que una vocación. Reconoce el deber hacia la sociedad y destaca que su trabajo está financiado por los impuestos de ciudadanos, lo que le motiva a ejercer su labor de la mejor manera posible.
“Yo sé la responsabilidad que tiene la docencia, y como servicio público que soy, procuro llevarla al máximo.”
Crítica al sistema educativo regional
El profesor también señala que las aulas en la Región de Murcia son muy cerradas, lo que dificulta la evaluación de los docentes. Cree que abrir las aulas permitiría compartir y aprender de las metodologías de otros educadores, mejorando así la educación en general. Aunque reconoce que este cambio sería gradual y desafiante, considera que contribuiría a un sistema educativo más efectivo.
Innovación pedagógica
Alberto Sierra Olmo tiene un historial notable en innovación pedagógica. Participó en los Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras del INTEF. Aunque no ganó, su trabajo en ‘JuezLTI’, una herramienta digital de corrección automática para ejercicios de informática, fue reconocido. Este proyecto le permitió ofrecer una ponencia en el SIMO Educación 2022 en Madrid y fue seleccionado para el EdTech Congress Barcelona 2025.
“Cuando elaboro proyectos concretos que resultan útiles para otros docentes y me premian no me cuesta aceptarlo porque siento que he hecho algo para merecerlo.”
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